Тел./факс: +7 (495) 789-38-83 Контакты
  • Ключевые вопросы XIII КОРПОРАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ 2020: ● Чему учить, чтобы сохранять конкурентоспособность? ● Как соответствовать целям и задачам бизнеса? ● Какая эффективность и ресурсозатратность разных форматов обучения? ● Как по-настоящему оценивать эффективность обучения? ● Какие HR Tech тренды увеличат эффективность обучения? ● Как грамотно связать оценку и аналитику с построением программ обучения? ● Как развивать ТОП менеджмент и собственников системно? ПОЖАЛУЙСТА ознакомтесь с программами других конференций НЕДЕЛИ КОРПОРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ 2020:

    • 9 апреля, четверг

      Бизнес-ориентированный подход
      • 09:00
        10:00
        Регистрация. Кофе
        09:30
        10:00
        ДОКЛАД для начинающих: Как бороться со снижением мотивации у обучаемых?
        10:00
        10:10
        Знакомство. Голосование за вопросы дискуссии
        10:10
        10:30
        ДОКЛАД: Мировые и отечественные тренды в обучении
        Какие HR Tech тренды увеличат эффективность обучения?
        • Использованные исследования:
        • 2020 Deloitte Global Human Capital Trends

        • Тенденции в сфере управления персоналом в России – 2020 (по отраслям)

        10:30
        11:00
        ДОКЛАД: Как стать HR бизнес-партнером по обучению для первого лица компании?
        • Как сделать Первое лицо компании заказчиком обучения?

        • Как связать стратегические цели компании с необходимыми сотрудникам компетенциями?

        • Как соответствовать ожиданиям заказчика?

        • Как работать с внутренним заказчиком в условиях изменяющегося запроса?

        • Ольга БАЛАШОВА
          Директор Центра обучения и развития Академии
          РОСТЕХ

          Ольга БАЛАШОВА

          Директор Центра обучения и развития Академии
          РОСТЕХ
          В HR более 20 лет. Работала в компаниях СК РОСНО, СК Allianz, ОАО Сбербанк, Корпоративная Академия Роскосмоса. Госкорпорация Ростех – объединяет отечественные компании в сфере разработки, производства и экспорта высокотехнологичной промышленной продукции гражданского и военного назначения. «Ростех» – одна из десяти крупнейших промышленных организаций в мире по объёму выручки. Академия РОСТЕХ – центр экспертизы госкорпорации в сфере развития человеческого капитала.
        11:00
        11:30
        ДОКЛАД: Сравниваем эффективность и ресурсозатратность разных форматов обучения. Для каких целей, что оптимально?
      • 11:30
        12:15
        ИНТЕРВЬЮ НА СЦЕНЕ: ЧЕМУ УЧИТЬ, ЧТОБЫ СОХРАНЯТЬ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ?
        • Работаем над навыками будущего или над тем, что дает результат сейчас? Чему и как учить, когда все быстро меняется?

        • Кто решает и кто должен решать чему учить человека? Как мы выясняем чему нужно учить? Как проверить, действительно ли это необходимо?

        • Чему учить состоявшихся профессионалов, экспертов? Чему учиться самому в обучении?

        12:15
        12:45
        Кофе
        12:45
        13:15
        ДОКЛАД: Как строить обучение на основе оценки и аналитики?
        • Как грамотно связать результаты оценки с построением программ обучения?

        • Как связать аналитику с программами обучения?

        • Процедуры оценки в рамках обучения

        13:15
        13:45
        КЕЙС: Как связать результаты работы с обучением?
        • Как оценить практическое применение знаний, полученных на тренингах?

        • Нужен ли экзамен после обучения или все проверяется на практике?

        • Как оценить прогресс без ассессмента?

        • Василий Можаров
          Менеджер по управлению знаниями
          СЕВЕРСТАЛЬ

          Василий Можаров

          Менеджер по управлению знаниями
          СЕВЕРСТАЛЬ
          Работает в компании Северсталь с 2015г, с 2018г отвечает в компании за организацию системы поиска внутренней и внешней экспертизы, поиска информации в открытых и закрытых источниках, обмену знаниями для сотрудников RnD-центра и Центров технического развития. Руководит проектами по реализации внешнего краудсорсинга, площадке по работе с внешними и внутренними экспертами и интеллектуальной поисковой системы. Является сертифицированным тренером курса «Путь к лидерству», победитель конкурса «УМНИК-15» на получение гранта на научно-исследовательскую деятельность, автор двух патентов по измерению плоскостности проката.
        13:45
        14:30
        WORK-SHOP: Как строить обучение на принципах "клиентоцентричности" и "бизнесцентричности"?
        Дизайн-мышление для организации действительно полезного обучения
        • В рамках групповой работы:
        • Рассматриваем боли T&D. Как технология позволяет преодолеть разрыв между бизнесом и обучением?

        • Тренируемся составлять карту стейкхолдеров

        • Выдвигаем гипотезы, генерируем идеи, составляем канвас эволюции продукта

        • Разбираем результаты работы

        14:30
        15:30
        Обед
        15:30
        16:10
        СОВМЕСТНЫЙ ДОКЛАД: Эффективная Digital-стратегия в обучении
        • Чему и как эффективнее учить через дистанционные формы?

        • Как сохранить баланс между электронным и очным?

        • Влияние качества обучения на результаты деятельности компании. Методы измерения показателей эффективности обучения с применением дистанционных форм.

        • Статистическая и поведенческая аналитика смешанного обучения

        • Как повысить мотивацию работников к электронному обучению?

        16:10
        16:40
        ДОКЛАД: Как достичь амбициозной бизнес-цели, организовав обучение в 3 месяца?
        • Как разработать дорожную карту к амбициозной задаче?

        • Как двоим обучить 5200 человек за 3 месяца?

        • Комплекс мер до и после обучения, которые дают результат

        16:40
        17:15
        ДОКЛАД: Стратегические мосты – короткий путь к сердцу бизнеса
        • Выявляем "болевые точки" в квалификации персонала или организации процесса

        • Создаем мотивацию к обучению, фасилитируем осознание "узких мест бизнеса"

        • Изучаем тренды, слабые сигналы в компании и снаружи для реализации обучения

        17:15
        18:00
        МОЗГОВОЙ ШТУРМ: Как оценить результат, доказать эффективность обучения?
        • Работа в группах по 7-10 человек. Группы предлагают и оценивают инструменты и подходы и подводят итоги на открытом микрофоне
        • Как по-настоящему оценивать эффективность обучения?

        • Оценка существующих метрик: какая картина хорошая (связанная со стратегией), меры для улучшения картины

        • Как посчитать ROI обучения?

        • Как оценить эффективность системы обучения, не конкретных программ?

    Условия участия в конференции
    Поделиться с коллегой
    Россия, Москва
    +7 (495) 789-38-83
    Домашняя страница
    www.quorum.guru